Методы воспитания детей

Методы воспитания детей представляют собой способы воздействия в границах определенной выбранной тактики, которые системно меняют поведение ребенка.

Методы воспитания детей дошкольного возраста

Методы воспитания детей реализуются посредством тех или иных приемов. Приемы являются практическим способом реализации воспитательных методов.

Методы воспитания детей выбираются в соответствии с индивидуальными особенностями ребенка или детского коллектива, а также родителей или педагогов. На этот выбор также влияют намерения и компетентность взрослых.

Различают два основных подхода – свободное и дисциплинарное воспитание. В первом случае детскую свободу умело направляют, а во втором используют жесткие установки и контроль. При этом общими методами воспитания детей являются обучение, убеждение, поощрение и наказание. Их применяют не только при воспитании, но и при перевоспитании.

При убеждении на воспитанника оказывают воздействие путем аргументов, при этом используют такие средства, как рассказ, демонстрацию и обоснование. В тех ситуациях, кода воспитанник не воспринимает аргументы педагога, используют определенные приемы. Сначала высказывают самые убедительные аргументы, продвигаясь поэтапно к менее наглядным. Эффективно использовать при этом мнение авторитетного и привлекательного для ребенка человека.

Начинать воспитательную беседу необходимо с общих точек зрения, а в процессе апеллировать к потребностям и интересам ребенка. Замечено, что самыми результативными становятся наглядные и эмоционально окрашенные доводы.

Обучение как метод воспитания детей предполагает передачу опыта, навыков, умений и знаний от наставника к воспитаннику. Для того чтобы оно было максимально эффективным, необходимо заранее четко сформулировать цели, выбрать понятный для ребенка образец, оказывать ему всяческую поддержку, при этом оставаться требовательным.

Положительная обратная связь выражается в таких методах воспитания детей, как поощрение, вознаграждение или награда. Они закрепляют в сознании ребенка позитивный опыт, доводя его до условного рефлекса. При этом у профессиональных педагогов существует и отличная точка зрения, согласно которой, поступки ребенка не должны быть ответом на похвалу, а являться результатом собственной верной мотивации.

Подобное расхождение существует у специалистов и по поводу такого метода воспитания детей как наказание. Недопустимо, чтобы оно превращалось в расправу над более слабым. Наказание должно быть адекватной реакций на проступок, которая станет уроком и заставит задуматься.

Методы воспитания в детском саду

Программы и методы воспитания в детском саду направлены на формирование гармоничной личности и умение жить в социуме. Ребенок учится правилам коммуникации с ровесниками и взрослыми людьми, ищет компромисс между собственными желаниями и интересами окружающих.

В детском саду ребенок приобретает необходимый жизненный опыт, отстаивая и аргументируя собственную точку зрения. При этом он учится сдерживаться и формирует навыки самостоятельности. Крайне важно, что такие методы воспитания детей не являются искусственно предложенными, а представляют собой естественный образ жизни члена детского коллектива.

Методы воспитания детей в семье

Методы воспитания детей в семье имеют определенную специфику. Они напрямую отражают особенности личностей родителей ребенка.

При доверительных и теплых отношениях в семье в качестве методов воспитания выбирают поощрение, убеждение, собственный пример. Напротив, при отчужденных и холодных взаимоотношениях между членами семьи приоритет отдается строгости и наказаниям.

Воспитание детей в семье также разнится в зависимости от целей родителей, например, те, кто стремится к послушанию ребенка, используют прямо противоположные приемы, нежели те родители, которые хотят выработать у малыша навыки самостоятельности.